2How to listen and do some exerciseTeaching process:Step1:Special soundsT: Have the children open the books at page78 and look at the pictures of the drum, the flowers and the frogHave them try to read themS: Look at the pictures and try to read themT: Play the tape and have the children listen carefully for the difference between the sounds /dr/ /fl/ and /fr/

第七百六十二条 保理合同的内容一般包括业务类型、服务范围、服务期限、基础交易合同情况、应收账款信息、保理融资款或者服务报酬及其支付方式等条款保理合同应当采用书面形式第七百六十三条 应收账款债权人与债务人虚构应收账款作为转让标的，与保理人订立保理合同的，应收账款债务人不得以应收账款不存在为由对抗保理人，但是保理人明知虚构的除外第七百六十四条 保理人向应收账款债务人发出应收账款转让通知的，应当表明保理人身份并附有必要凭证第七百六十五条 应收账款债务人接到应收账款转让通知后，应收账款债权人与债务人无正当理由协商变更或者终止基础交易合同，对保理人产生不利影响的，对保理人不发生效力第七百六十六条 当事人约定有追索权保理的，保理人可以向应收账款债权人主张返还保理融资款本息或者回购应收账款债权，也可以向应收账款债务人主张应收账款债权

” 句子对比：宋庆龄点头说：“好，我等你” 宋庆龄点点头说：“好，我一定等你” 师：读一读两个句子，你有不同的感受吗(学生谈感受，可能会抓住“点点头”、“一定”两个词语谈宋庆龄答应得很坚决) 师： 你们体会得真好，能把你们体会到的读出来吗(练读——指读——师生合作读) 过渡语：宋庆龄答应教小珍折花篮之后发生了什么事，她是怎样做的呢2、默读课文2—4自然段，想一想宋庆龄怎么说的，怎么做的用曲线画出相关的语句(学生读，画) 3、引导汇报 师：宋庆龄答应教小珍折花篮之后发生了什么事(学生用自己的话说) 师：宋庆龄是怎么说，怎么做的呢

为什么事鼓掌二、初读课文1．师范读2．生自读课后生字词3．师出示词语，检查认读情况：班里愿意投向调来情况持久讲述交谈珍惜慢吞吞困境残疾犹豫骤然鞠躬舞蹈4．理解词义：持久：保持的时间长困境：困难的处境犹豫：拿不定主意骤然：突然5．指名分自然段朗读课文，概括每个自然段的意思6．讨论分段，概括段意：①写英子因患有残疾而忧郁、自卑②老师由于不了解情况而让英子上台演讲，英子在同学们的掌声中上台演讲，获得成功③同学们的掌声使英子鼓起了生活的勇气，不再忧郁了④点明中心：人人都需要掌声7．每组各读一段三、书写生字1．师指导写“班”“境”“愿”2．生习字，师巡视指导第二课时一、复习1．认读词语2．说出文章各段的内容

• ·长征文物资源家底基本摸清
• ·小学三年级数学认识小数教案汇集优秀3篇
• ·高校毕业生，请收下这份入职攻略
• ·六年级语文复习教案优秀5篇
• ·圆周运动数学教案优秀5篇
• ·小学五年级语文《自信第一课》教学教案
• ·游泳后总是肚子痛？提醒：多半与这4个习惯有关，不妨自查一下！
• ·大使馆和领事馆的区别
• ·委内瑞拉强震死亡人数上升至589人
• ·节食减肥不仅反弹，还会伤害身体，坚持这些事，有利于减肥瘦身
• ·轻轻一动就出汗，中医阐述6种出汗类型，你属于哪种
• ·左右逢源猜一字
• ·中国官方：全国统一大市场建设取得阶段性成效
• ·外交部：中英应共同维护好关系改善发展势头
• ·人教版四年级语文上册教案(精选5篇)
• ·当心！广东有景区已出现，遇到它快避开→