本课的内容包括教材第1至第2页二、说教材：有余数的除法是在表内除法的基础上进行教学的，学习有余数的除法，既可以使学生拓展用除法运算解决简单实际问题的范围，又为以后继续学习除法打下基础本节课要使学生初步理解有余数除法的意义，认识余数为了使学生掌握好有余数除法的，教材通过让学生动手操作，认识到平均分一些物体时，有时会有“剩余”产生，联系除法的含义引出有余数除法的算式，并说明“余数”的含义以及有余数除法算式的读法随后的练习，都是让学生试着用有余数除法的算式来表示平均分后有剩余的情况，帮助学生巩固对有余数除法含义的理解三、说目标：介于以上的认识，我将本课的教学目标确定如下：1、通过经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，让学生体会余数产生的原因及实际意义，理解有余数除法的意义，并能正确读出有余数的除法算式

荣耀星光（深圳）国际旅行有限公司的行为违反了《中华人民共和国旅游法》第二十九条第二款、《旅行社条例》第三十七条第一款的规定2026年3月，深圳市罗湖区文化广电旅游体育局对荣耀星光（深圳）国际旅行有限公司作出没收违法所得、责令停业整顿6个月、罚款10000元的行政处罚，对直接负责的主管人员姚某青作出罚款2000元的行政处罚案例十一：组织保险团不规范签订旅游合同案 合众人寿保险股份有限公司业务员黄某霞在未取得旅行社业务经营许可证的情况下，招徕60名游客参加“闽粤双星-潮汕厦门6日游”，将游客交给中顺国际旅行社（山东）有限责任公司盐城分公司具体组织中顺国际旅行社（山东）有限责任公司盐城分公司委托厦门昊辉之家国际旅行社有限公司接待游客，未与厦门昊辉之家国际旅行社有限公司就接待游客的事宜签订委托合同

个体观察思考，同桌交流(2)范写“山”，边范写边提示：竖从竖中线上部中间起笔，压竖中线运笔，至竖中线下部中间靠上收笔;竖折在横中线左部中间起笔，左下格中间靠右上转折运笔到右下格右上部收笔，稍斜;最后一竖在横中线右部上方起笔，过竖折的折收笔，约突出三分之一(3)学生先描后写(4)反馈指导示有毛病的例子，指出错误，然后学生修改六、总结：(总结本课知识能力点以及学生学习的课堂常规、守纪、读书握笔等情况)七、写字练习作业设计：(一)向家长汇报朗读课文(二)请家长用字卡考考自己对7个生字宝宝的认读一年级语文对韵歌教案（篇2）教学目标：1学会3个生字，认识3种笔画2注重激发学生兴趣，提高学生识字能力3正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思

公历又叫做阳历，是现在国际通用的历法公历纪年以耶稣诞生之年作为纪年的开始一年365天，分为十二个月，一、三、五、七、八、十、十二月为大月，每月31天，四、六、九、十一月为小月，每月30天，二月是28天世界各国关于纪年的方法有很多，还有干支纪年法、道教历法、帝王年号纪年法、天文纪年法、历史纪年法等另外，还有佛教纪年、伊斯兰教纪年、犹太教纪年、日本纪年、希腊纪年等早在上古时代，我国一些地方便有了“干支纪年法”，即把十天干和十二地支分别组合起来，每60年为一个周期在近代曾使用“黄帝纪元”，所谓“黄帝纪元”，是以传说中的黄帝诞生年为元年的纪年方法，传说黄帝出生于公元前2698年

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