1、提问，回答第2自然段的层次第一层：开头到“遂与之俱出”记游洞经过第二层：“盖余所至”到段末，追记后洞中所见并表达遗憾的心情2、诵读第三段（l）教师范读并穿插评点（2）①问：古代游记中写感受，常用一句话来概括全文的主旨，例如《醉翁亭记》末段，“太守之乐其乐”“醉能同其乐”二语便是该文的主旨说说本文的主旨可用哪句话来概括对学生回答的不同答案稍加讨论，对不确切的应作分析，然后总结，作者此次游褒禅山的主要目标是游洞，他的主要感受由此而生因此主旨是：“尽吾志而不能至者，可以无悔矣”②问：作者说“不能至”是针对什么说的不能到达洞的深处，见不到“非常之观”③这本来是件有“悔”的事，为什么作者又说“可以无悔”呢

随着社会不断地进步，需要使用讲话稿的情境愈发增多，讲话稿一般是开会前或出席重要场合前准备的发言稿以下是小编整理的开学国旗下讲话稿通用(5篇)，欢迎大家借鉴与参考开学国旗下讲话稿篇1尊敬的学院领导，尊敬的来宾，亲爱的老师和同学们：大家早上好今天，我们迎来了__学院__大一新生的开学典礼作为__年级新生的一员，我很荣幸站在这里，代表所有新生发言“十年寒窗就完了”从进入__学院的那一天起，我们带着美好的理想踏上了新的人生旅程，开始书写人生奋斗的新篇章我还记得那些高中的日子，每一分钟都在不经意间溜走在渐行渐远的时间里，我们学会了如何拼搏，伴随着包容和理解，同时也体会到了广阔的未来现在，我们告别了昨天，在意气风发的时候，我们成为若水校园的新景观，在充满活力的时候，我们也将成为大学成长道路上的新一代__

三、教学难点1：文中两处景物描写的美妙背景的作用2：对寓意深刻的句子的理解四、《散步》教材分析(一)、主题思想：《散步》一文写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事，表现出一家人之间的互敬互爱的真挚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德(二)、思路结构：《散步》全文共8个自然段，可分为两大部分第一部分(①)：总起，交代了散步的地点和有关的人物第二部分(② ～⑧)：重点写散步的过程这一部分又可根据内容分为三层第一层(②)交代母亲对这次散步的态度的转变第二层(③ ～⑤)写田野的春色以及一家人散步的乐趣第三层(⑥～⑧)写产生散步路线的分歧以及解决办法(三)、写作特点：本文注重语言的艺术特色，主要表现在以下几方面：1

你们那春蚕般的无私精神深刻影响着我们，要做一个个乐于奉献的人再见，亲爱的同学六的同窗情意，我们早已成为了兄弟姐妹长风破浪会有时，直挂云帆济沧海让我们在以后的学习中，扬起自信的风帆，昂首阔步走在人生的道路上，创造更辉煌的篇章最后，祝愿各位领导和老师身体健康、桃李满天下祝福各位同学在新的学习生活中再接再厉，更上一层楼我的发言完毕，谢谢大家毕业演讲稿小学六年级篇5尊敬的老师，亲爱的同学们：燕子总有离开母亲怀抱的那一天，我们总有离开母校的那一天时间过得真快，眼间我们就要离开生活六年的学校了回首往事，难忘的六年小学生活历历在目，母校的一树一木，一花一草，一砖一瓦，都是那样熟悉，那样亲切我永远忘不了的是刚刚来此班的时候，我过3次学校，只有到20__级5班的时候，我发现班上的同学是我过的几个班级中最热情，最团结的班集体

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