川：河流的意思)3、再观多媒体课件(动态近景)，体会瀑布从山下流下的动人情景4、精读第三、四两行诗，品味“飞”、“三千尺”、“九天”的意思(“飞”突出流得快，流得急，“三千尺”写出了瀑布的高和长，“九天”进一步突出瀑布的高和长，真切地写出了瀑布的新奇、壮观)5、默读全诗，用自己的话完整地说说古诗的意思6、轻声背诵诗，想象自己仿佛看到了什么，听到了什么7、交流评议(1) 谁能用“啊，———真———”的句式来表达庐山瀑布给你的印象，可运用多种形式说出你的理由如：画一画，演一演，说一说(2) 此时此刻，你最想对李白说些什么(3) 再读古诗，把你们的感受读出来可采用以下学习步骤：a、读：读出语气、节奏、重音

” 全球性工业科技公司安波福当日在其进博会展台与上海它石智航技术有限公司、上海电气集团股份有限公司分别签署战略合作协议，进一步拓展在具身智能机器人领域的业务布局它石智航是一家具身智能企业，聚焦物理世界AI和通用机器人技术，推动具身智能在真实产业场景中的应用上海电气则是中国高端装备制造的重要力量，在智能制造、机器人整机、核心零部件和系统集成等领域拥有深厚积累来自两家公司的数百台具身机器人将逐步进入安波福一线生产场景，共同开展机器人技术验证和方案优化，推动其从实验室走向产线、从单点验证走向规模化应用“汽车与具身机器人虽然应用场景不同，但技术同源、底层相通、产业链通用安波福在汽车领域积累了成熟的产品技术、系统工程和大规模量产经验，我们希望将这些能力拓展到机器人等新兴领域，为机器人产品加快开发、提升可靠性并实现规模化应用提供支持

t：oh , you knowthere’s a dogit’s lostamy and sam want to find the dog’s homecan you help themok, now , listen to the tape again and try to draw a map再一次听录音，使学生理解课文内容并通过画地图来熟练运用新学到的词组5．t：now, let’s look at the passageand think where’s the dog’s homeand show your map to your partnersis it right（1）、通过看教材，来判断学生自己画的地图是否正确，这是一个检验的过程

(二)读生词，提示音难字：1、这首小诗共有几个小节生：三个小节PPT2：带小节号的全诗2、刚才你们一定读得很棒，风娃娃让课文里的词语宝宝出来跟大家打招呼啦(出示PPT3词语)谁想来认识他们，教教大家抽生读词语准备生字卡片，卡片上标上音节：颤、波、游、戏、那儿，正走过随机正音，再读2、再读PPT上的词语(全班齐读)(三)男_比赛读课文：1、师：同学们读得很用心，风娃娃把词语宝宝请回课文里了，它现在邀请大家去小诗里作客接下来比赛读课文，男生读第一小节，_读二小节，三小节一起读，注意刚才提醒的读音，可别读错了哦3、老师正音，评价(随机继续正音)(四)齐读课文：风娃娃邀请大家一块儿来读课文，把字音读准，课文读通顺

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