【整理归纳】收集数据，制作统计表教师：我们班要和希望小学六（2）班建立“手拉手”班级，你想向“手拉手”的同学介绍哪些情况学生可能回答：（1）身高、体重（2）姓名、性别（3）兴趣爱好为了清楚记录你的情况，同学们设计了一个个人情况调查表课件展示：为了帮助和分析全班的数据，同学们又设计了一种统计表六（2）班学生最喜欢的学科统计表组织学生完善调查表，怎样调查怎样记录数据调查中要注意什么问题组织学生议一议，相互交流指名学生汇报，再集体评议组织学生在全班范围内以小组形式展开调查，先由每个小组整理数据，再由每个小组向全班汇报填好统计表【课堂作业】教材第96页例3【课堂小结】通过本节课的学习，你有什么收获【课后作业】完成练习册中本课时的练习

图为桂木的果实，俗称“胭脂果”或“狗囊果”，属于桑科波罗蜜属的常绿乔木中新社记者 王晓斌 摄 图为园中的红花天料木在海南民间，它被称为“母生”，源于其独特的再生能力——即使被砍伐，树桩根部仍能萌发多条幼苗，如同母亲哺育子女，象征生生不息中新社记者 王晓斌 摄 图为坡垒树的种子坡垒是海南特有的珍贵用材树种，属于国家一级重点保护野生植物它的种子带有长条状的“翅膀”，成熟后从高处飘落时，借助“翅膀”旋转滑翔，有效扩大种子传播范围中新社记者 王晓斌 摄 图为蝴蝶树的果实蝴蝶树因果实如蝶而得名，是国家二级重点保护野生植物中新社记者 王晓斌 摄 图为降香黄檀，俗称“海南黄花梨”这株被特别“看护”的黄花梨，是1975年左右从野生种源采种繁育并种植后保存到现在的园里最大的一株

人教版四年级上册数学教案（篇4）教学目标1 知识与技能：认识亿以上数的认识，学会亿以上数的读法和写法掌握把整亿的数改写成以亿为单位的数2 过程与方法：经历亿以上数的读写过程，体验类推、迁移的思想与方法3 情感态度与价值观：通过对大数的认识，扩大学生的知识视野，体会数学与生活的联系，提高学习数学的兴趣教学重难点1 教学重点：掌握亿以上数的读、写方法使学生掌握改写、省略的方法2 教学难点：掌握中间有0的大数的读写方法能够把用“万”作单位的数的改写方法迁移到改写用“亿”作单位的数教学工具多媒体设备教学过程1 谈话引入在上课之前，我们先来玩个游戏——数字魔法，有一个数非常难读，你们想试一试吗出示：0生回答后，师说：这么难的数也会读，真不简单

”从而引导学生探究相似三角形的其他性质认真听课、思考、回答老师提出的问题二、新课讲解1、 做一做以实际问题做引例，初步让学生感知相似三角形对应高的比和相似比的关系钳工小王准备按照比例尺为3∶4的图纸制作三角形零件，图纸上的△ABC表示该零件的横断面△ABC，CD和CD分别是它们的高（1） , , 各等于多少（2）△ABC与△ABC相似吗如果相似，请说明理由，并指出它们的相似比（3）请你在图4－38中再找出一对相似三角形（4） 等于多少你是怎么做的与同伴交流阅读课本材料,弄清题意,根据已有的经验积极思考，动手操作画图,在练习本上作答依次回答课本提出的4个问题并加以思考2、议一议根据上面的引例让学生猜测，证明相似三角形对应高的比，对应角平分线的比和对应中线的比都等于相似比

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