” 孔子说：“那有什么关系呢不过是各自谈谈自己的志向” (曾点)说：“暮春时节(天气和暖)，春天的衣服已经穿着了(我和)五六位成年人，六七个少年，到沂河里洗澡，在舞雩台上吹吹风，唱着歌走回家” 孔子长叹一声说：“我是赞成曾点的想法呀” 子路、冉有、公西华都出去了，曾晳最后走曾晳问(孔子)：“他们三个人的话怎么样” 孔子说：“也不过是各自谈谈自己的志向罢了” (曾晳)说：“你为什么笑仲由呢” (孔子)说：“治理国家要讲理让，可他的话却一点不谦让，所以笑他

各方承诺加强无纸贸易合作，强调促进跨境数据流动，加强人工智能相关贸易往来五是积极探索绿色贸易发展新举措各经济体普遍呼吁加快推动发展方式绿色低碳转型，共同应对环境及相关挑战，厚植亚太增长的绿色底色各方强调坚持科学和务实原则，拒绝“一刀切”措施；呼吁增加资金投入，以更务实有力的举措推进区域可持续发展数字经济、绿色经济、人工智能的蓬勃发展，既是全球发展的新机遇，也对亚太合作提出新要求、新使命就各方关注的数字贸易领域，商务部国际司司长林峰在发布会上介绍，各方努力为区域数字贸易合作勾勒蓝图，就《APEC贸易数字化合作框架》取得实质性进展各方同意继续高质量落实《APEC互联网与数字经济路线图》，推动数字经济规则与国际标准接轨

Yes, I did/ No, I didn’t教学目标：Vocabulary: dear, met (meet)， ran (run)Pronunciation: /i:/, /I/, /e/, / /Song: Where did you go教学过程：一、Warm-up1Review verb phrases2Review Unit 1二、Introduction1Prepare a postcard with a picture of own city and ask the children: What’s thisWhat is the placeWhat can you see2

（4）全班交流①展示学生画的正方形内最大的圆②指名说一说怎么确定正方形内最大圆的半径圆的半径和正方形的边长有什么关系③圆的大小与什么有关4．完成练习十三第6题（1）学生先独立思考，再和同桌交流（2）全班交流：比较圆的大小，其实就是比圆的半径或直径的大小5．完成练习十三第7题生填空，交流填法问：圆的位置与什么有关三、拓展练习1．完成练习十三第8题生思考，说说自己的发现交流：为什么这样测量圆的直径2．完成练习十三第9题生思考，小组讨论指出：因为同一个圆的所有半径都相等，所以车轴装在圆心位置上，无论车论怎样滚动，车轴到地面的距离都保持不变这样就可以使行驶的车辆始终保持平稳状态3．完成练习十三第10题

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