教学重难点： 了解小姑娘长大的过程，懂得长大不仅是身体变高，更重要的是思想品格的成长，学会关心别人、照顾别人;体会小姑娘关心体贴父母的思想感情;培养学生独立自理的能力教学准备： 学生预习课文;教师准备写有合作学习提示的小黑板教学步骤： 一、谈话导入 师：一年级我们学了《我又长大一岁》这篇课文，同学们还记得吗(记得)是啊时间过得真快，一转眼，我们已是三年级的学生了，你们觉得自己长大了吗你们愿意长大吗(随机指名说) 师：今天我们学习一篇新课文《不愿长大的小姑娘》出示课题，板书，齐读二、学习“不愿长大”部分 1、师：小姑娘为什么不愿长大能不能用自己的话来说说指名说要求根据课文内容来说2、找出课文讲小姑娘不愿长大的自然段

教师应充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学活动如，教材通过数小正方体木块，10个是一长条，100个是一层，这样的10层就是一千个，有这样10个大正方体就是一万个，体会“千”万”实际含义利用自制的方向板，教室内或操场上辨认方向通过数学游戏你问我答，神奇的495练习万以内加减法通过设计图案复习认识图形，通过实验泡黄豆，填写和绘制统计图表等，激发学生的兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识再如：开展“分一分”活动，大量平均分的过程中，体验除法的含义，等等3、引导学生独立思考与合作交流，协助学生积累参与数学活动的经验具体的数学活动中，鼓励学生独立思考、勇于发表自己的意见，善于倾听他人的意见，与同伴进行交流

3、发烧只是一种症状而不是疾病，它都是因为有感染的细菌或者是病毒而引起的感冒、肠胃炎和肺部炎症都会引起发烧，但是如果宝宝患了脑炎、脑膜炎等这样的疾病，感染了会影响脑部的病毒之后是会破坏大脑细胞的结构，所以会造成脑细胞的损伤，出现烧坏脑子的现象二、惊厥的误区不能碰1、在发现孩子出现这种情况时，先让他平躺在床上，然后把头部和身体转成侧面，防止呕吐的时候会造成呛咳或者是窒息，接着松开孩子的衣服扣2、如果是在户外发作的时候，如果是在马路或者是水塘边，特别容易跌倒，先把孩子转移到安全地点，然后再将他平放在地上，把头部或者身子侧转，防止呕吐时造成意外损伤3、在发生时不要抱着孩子奔跑到医院，一定要叫他安静的平放在地上等待症状的缓解

(划出句子：“是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上给我们吃”)圈出重点词(带着、顶着、冒着、穿过)从这些词你能看出什么(讨论后明确：大娘是冒着生命危险为志愿军送打糕的，说明大娘对志愿军怀着多么深厚的情谊) (3)指导有感情地读第一件事4指名读第二件事： (1)思考：这是一件什么事(学生概括回答后板书：救伤员失去小孙孙) (2)划出最能体现大娘爱志愿军的两个关键词(背进、丢下) 提问：为什么这两个词最能突出大娘爱志愿军(讨论后明确：这一“丢”、一“背”，集中体现了大娘在危急关头，首先想到的是志愿军的安全，而不是自己的亲人——“”的小孙孙可见大娘爱志愿军胜过爱自己的亲人

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