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2、老师肯定学生发言这段是作者从远处看长城,是从整体上看长城像一条长龙,突出了长城的长,请同学一块读读这段第二课时一、学习第二自然段1、我们随着作者一起去登长城,站在雄伟的长城上看看长城到底是什么样子的请一位同学做导游给我们介绍一下吧读读这段课文听的同学从文中找一个词来概括长城给你的印象2、大家说得真好下面我们边看图边读课文,看看从哪些地方能体会到长城的高大坚固小结:本段具体地给我们介绍了长城的结构,从长城的建筑材料,城顶的样子,城墙的外沿的垛子,射口的构造和作用,城台的样子和作用等方面做了具体说明同学们在学习过程中如同实实在在看到了长城,产生身临其境的感觉站在这样的长城上,作者想到很大,下面我们一起学习第三自然段

)2过渡:是啊,看到梅花,看到那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花,会让作者忆起已葬身异国的外祖父,外祖父留下的一方梅花图与手绢,让作者永远感受到外祖父那颗眷恋祖国的心让我们和作者一起穿越时空隧道,走近外祖父,去感受一下吧3分小组学习课文,画出令自己深受感动的句子,在旁边做简单的批注4全班交流第二课时教学目标:1正确,流利,有感情地朗读课文2读懂课文,体会梅花坚韧高洁的品格,感悟外祖父对祖国无限眷恋的深情3培养学生的民族意识及爱国情意教学重点:通过个性化阅读,深入感悟梅花精神及外祖父深厚的爱国情意教学难点:通过个性化阅读,深入感悟梅花精神及外祖父深厚的爱国情意教学过程:一、听写词语(“词语盘点”中“读读写写”里的词语

― by‖& ―on‖3Play gamesAsk one S to the front and stick the word cards next to the phrases written on the Bb when T read the new phrases quickly and the other Ss put up their cardsThe one who reflect fastest and correctly is the winner4Listen to the tape of Part A Let‘s learn and follow itPay attention to the tone and pronunciation5

深化与国际标准化组织交流合作,支持领军企业、行业组织主导或参与广告相关国际标准制定,增强我国广告标准国际话语权(十九)推动行业自律社会监督支持行业组织完善自律规约,制定并动态更新自律指引支持行业组织开展合规教育培训强化企业主体责任,压实网络平台企业责任,充分发挥广告行业组织和相关领域行业组织作用,推动实现企业和行业自我管理、自我规范、自我净化,构建政府监管、行业自律、社会监督相结合的综合治理体系六强化组织实施 (二十)加大财政金融支持按照各级财政文化产业、科技等专项资金相关政策、资金规模,对符合条件的广告企业予以支持,根据业务特征依法适用相关优惠政策鼓励金融机构丰富金融产品和服务,提升应收账款和知识产权质押融资服务质效,加大对广告产业的融资支持力度
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